360全景技术提供360°的视角范围，教育科研部门可以应用360全景软件制作虚拟校园，让老师、学生、家长等仅需通过电脑和网络，就能身临其境的感受优美的校园风光、良好的教学环境和校园的教学资源。将360全景与数字校园结合是现阶段实现数字校园比较简单与现实的方法。实现方案是将已经制作完成的全景场景以热点的方式加入到学校网站系统中用来表现校园的某一方面。

一、360全景虚拟校园展示制作系统在教育行业中的应用范围：

1.科研院校信息中心用于校园网站建设中展示校园风光、重点实验室、校园文化等 

2.数字博物馆如历史、考古、医学、生物等博物馆网上虚拟现实的全面展示 

3.科研院校环境和校园规划建设、风景和环境展示项目规划报批 

4.科研院校宣传部门对学校宣传的应用，宣传学校各方面的资源 

5.建筑学院、设计学院进行虚拟现实教学中使用 

6.旅游学院教学中虚拟旅游的使用及各旅游景点的讲解 

7.虚拟现实实验室的构建及地理信息系统应用，计算机图像图形研究中的应用 

8.多媒体教学CAI课件和多媒体教学光盘等的制作 

9.构建文物、生物标，教学模型，工业设计产品，模具，电子产品，医学器官等的360°造型展示

二、360全景虚拟校园展示制作系统的特点：

1.三维生成简单快捷，所有场景信息获取只需通过数码相机拍摄和软件处理，无需进行任何复杂的建模过程。一个场景的生成只需要短短数分钟即可完成；

2.发布形式多样，应用范围广泛，是基于图像的虚拟现实技术；所有场景都是真实空间中存在的场景，真实感非常强；同时也可以表现虚拟建模生成的场景，运用特殊的程序处理，使生成效果交互性强；

3.通用性强，与其它多媒体制作软件兼容性良好、方便 

三、带来的好处：

1.学校的教育环境，硬件条件、师资等都是考生报考学校的参考条件，全景技术更全面的展示学校的建设环境、学校状况、规划建设和成果展示，吸引学生、家长，吸收生源，吸引投资，扩大知名度；

2.丰富课件制作的形式和内容，为资料存档和展示提供方便； 

3.立体感强烈，极富交互性的360全景，可以给观赏者游历全球的机会，看到各处风情、地理、地形地貌、建筑和设计等，给人更直观和深刻的印象，对学习和了解更有帮助；

4.可以放大缩小，任意角度观看，可以让观赏者更真切感受该物体或标本 

5.和更多的人共享资源，也有利于文物或者标本的保护； 

 6.用于电子存档，方便管理和保护。